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“毕竟她小嘛”不是姐姐必须让着妹妹的理由,爸爸你的教育观念该升级了 ...

2019-1-18 08:44| 发布者: 青青藤| 查看: 4864| 评论: 0

关键词语: 青青藤 青青藤幼儿园 幼儿教育

01



最近,一档《少年说》的节目引起了很多人的关注。节目给了很多孩子讲出心声的机会,也给了很多家长审视自身的机会。



“我妈妈是外卖配送员,我希望大家都能给像我妈妈一样的人多一些善意,因为当你打开门的那一瞬间,看见的也有可能是我爸爸捧在手里的小公主!”


有人在家庭的爱里,阳光得耀眼。


“我有一个妹妹,她特别喜欢招惹我。每次我要去教育他的时候,她就会跑到爸爸那里去告状。爸爸,每次你都不管真相是什么,就直接来教训我。爸爸,您能不能试着相信我一次?”


有人在爸爸不平衡的爱里,委屈到抽泣。


《少年说》片段


“我有一个妹妹,她特别喜欢招惹我。每次我要去教育他的时候,她就会跑到爸爸那里去告状。爸爸,每次你都不管真相是什么,就直接来教训我。爸爸,您能不能试着相信我一次?”


“你上学也学过孔融让梨这个故事吧,古人都知道以大让小,你又比她大六岁,这个道理还用爸爸说吗?”


“但每次明明都是她做错了,为什么每次都要让我道歉?”


“她小她不懂事,你也不懂事吗?”


“可是我每次都让着她,那我让着让着,她每次就会认为这是一种习惯。所以她怎么欺负我,她都认为你不会说她。”


“还是刚才那句话,爸爸再重复一遍,毕竟她小嘛”


很多人要被这位爸爸的偏爱气炸了,这样做难道不会造成一个怨恨一个娇惯吗?


可能对于已经长大的一批90后独生子女来说,这样的问题出现的不多,但随着二胎政策的实施,家中老大老二的相处问题也是我们必须要思考的问题。


在我们传统的家庭教育观里, “她小你要让着她”的声音不绝于耳,“她大你要尊重他”的声音却少有耳闻。


02



在孩子出生顺序方面,心理学家阿德勒集中研究了长子、次子、幼子和独生子,提出了关于出生次序对人格形成的影响和不同出生次序的人有独特人格特征的理论,即:在同一个家庭中的兄弟姐妹,由于其出生的顺序不同而产生的在家庭中的独特经验与不同地位,使孩子不得不采取相应的方式适应生活。他的生活风格发展也受其影响。


家中幼子,通常处于全家人溺爱的地位。年幼弱小无依靠,需要别人的帮助,已经忘记照顾弱小者感觉的父母再次激起了保护欲,把幼子放在了家庭的中心。幼子一方面依赖着父母,一方面又强烈地追求着权利,希望一直获得父母的欢心。


家中长子,作为父母希望、抱负和野心的第一个承受者,在第二个孩子出生前,经历着“唯我独尊”的时光,占据这回父母的宠爱,当第二个孩子出生后,父母的焦点被转移。不仅失去了父母的独宠,还被逼着学会分享,内心体验着父母关注焦点转移而带来的痛苦。


但顺序本身不会影响孩子的性格,它会通过影响父母和其他兄弟姐妹对待孩子的方式,以及孩子本人对出生顺序的看法而起作用。


当然,“一碗水端平”的操作对我们普通的父母来说,要求太难了,毕竟很多事情是不可以量化的,但像节目中,这位爸爸的做法不仅严重偏爱,还失去了是非观和一颗向孩子承认错误的勇气。


03



年纪小不是偏爱的理由。偏爱,对长子是一种伤害,对幼子也不是一种爱护。双重标准,只会让孩子难以明辨是非,偏爱就会变成对三方的伤害。


当偏爱成为伤害,父母首先要意识到这一点,并勇于承认错误。长子的委屈不是因为受到妹妹的欺负而难过,真正让人难过的是爸爸的不信任和“毕竟她小”的无理要求


当父母意识到这一点才能对观念和行动上做出一些改变。改变就要努力做到公正,以事实为出发点,制定家庭规则,不以长幼顺序为理由做改变,制定多重标准,谁错了都要承担相应的结果


孩子之间有自己的相处方式,父母带有非客观态度的介入反而让姐妹间的相处变得复杂,多了父母这层顾虑,不过度干预,让他们互相协商吧。



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